Woodward student violinist

乐队

我们上学校的管弦乐队节目沉浸在学生日常训练,使他们能够提高他们的技能,充分发挥自己的音乐才华。他们谁执行作为一个专业的音乐家,先前为美国各地的交响乐和歌剧公司起到了经典训练项目主任正在研究中。

吉娜卡洛维

乐团总监
移动: 678-596-4643
学校: 404-765-1489


多发性硬化症。卡洛维拥有双学士学位,在音乐教育和中提琴演奏硕士学位辛辛那提音乐学院。多发性硬化症。卡洛维已经在底特律交响乐团,新世界交响乐团,密歇根州歌剧院,亨茨维尔交响乐,和哥伦布交响乐打过职业联赛。她是一名自由小提琴手/中提琴手,并与各种各样的艺术家,包括斯莫基·罗宾逊,Dionne Warwick的,wynona贾德和罗杰daltry执行。多发性硬化症。卡洛维是茱莉亚音乐学院的川崎正雄以前的一个学生。

乐团计划

我们的乐队计划是全球最大和最广泛的任何独立学校在全国第一。罗伯特W上。半圆带在可口可乐公司的前任董事长的名字命名。顾名思义,乐队有着传奇的历史,在总统就职游行和在整个欧洲和中国演唱会已经进行。我们的乐队计划是原因之一伍德沃德行列格鲁吉亚最佳表演艺术学校之一。

Woodward student marching band

肯胡子

乐队总监
学校: 404-765-1486


先生。胡子教授在格鲁吉亚的公立学校30年,其中包括森林公园高中,牛顿县高中,和26年Fayette县派驻过。全国乐队协会(NBA)卓越引用,先生的八次方。胡须是谁的美国教师之间谁一员,而他的乐队已经选定在佐治亚音乐教育家协会(gmea)状态约定,南师音乐教育家全国会议(MEN​​C)约定来执行,美国国家音乐会乐队音乐节的乐队,全国乐队协会会议南部的分部,伦敦的元旦大游行的市长,玫瑰游行的比赛,以及2000年悉尼奥运会开幕式。先生。胡须是MENC,NBA,披测试亩,gmea,为此后任态带椅子的成员。他还担任了福来鸡桃子碗带主席。先生。胡子目前担任全国乐队协会作为一所高中代表的董事会成员。

lauran追捕

上学校的乐队总监,研究爵士乐,吉他和音乐制作总监
学校: 404-765-1488


先生。狩猎已经贝克 - 威廉姆斯管弦乐团的一员,迪卡尔布大学爵士乐队,五花八门的爵士乐使者,和nightflight带。他在蒙特勒爵士音乐节,北海爵士音乐节,亚特兰大爵士音乐节,茱萸节,黄菊花节,亚特兰大艺术节,大学公园艺术节执行。先生。目前,狩猎作为执行低音以及与感伤的旅程乐团,nightwind三人和tamboo钢带的自由音乐家。他是音乐教育家全国会议,佐治亚音乐教育家协会,爵士乐教育家佐治亚协会和爵士乐教育国际协会的成员。他先后担任过区v爵士全状态主机和组织者,并作为gaje临床医生,为他目前担任财务主管。

乐队课程

Woodward student chorus singing

合唱音乐

学生合唱音乐研究世俗和各个时间段的神圣的剧目,从通过现代音乐的复兴。学生学习合唱技巧,在视觉,语言技能唱歌的能力和协作艺术性,而在性能获得实践。

苏珊·伍德拉夫

合唱音乐总监 - 上中学,表演艺术系主任
学校: 404-765-1495


前抵达主校区,夫人。伍德拉夫教一般的音乐和合唱伍德沃德学院(1994-2005)的布塞校园。此前,她教合唱音乐在克莱顿县的河谷初中。她的合唱团已经在佐治亚州的音乐教育工作者协会在服务约定执行,并在2015年1月,被选为她的中学合唱团的高音在大草原的gmea约定执行。太太。伍德拉夫是美国合唱指挥协会的成员,作为剧目和标准椅子中学合唱团。她一直担任客席指挥的格鲁吉亚第6区的荣誉合唱和Fayette县小学荣誉合唱。太太。伍德拉夫也在奥尔夫和柯达伊方法认证的音乐教育家。

斯蒂芬ROTZ

Chorus & Music Theory Instructor, Director of 节日歌手, CAMERATA, and MS Men's Choir - Upper and 中学s
学校: 404-765-1494


伍德沃德之前,先生。 ROTZ是在切罗基县,GA。creekland中学创始教员,他的合唱团有公认的卓越。他一直在亚特兰大交响乐团合唱团的成员,目前是信心的室内合唱团的声音在巴克黑德第二庞塞·德莱昂浸信会主任。活性作为独奏,先生。 ROTZ是在他们的美国音乐会亚特兰大交响乐团在2013年七月功能他是美国合唱指挥协会会员,服务于董事的格鲁吉亚章的董事会,以及格鲁吉亚音乐教育家协会会员,为此,他最近完成的一个术语作为lgpe剧目常设委员会主席。先生。 ROTZ率先gmea年代到使用公共领域的文学转型的第一个全状态合唱试镜,有效降低了试镜的数千名学生在整个格鲁吉亚的成本。在他的领导下,伍德沃德学院的CAMERATA被接受的gmea在职会议在2009年和2014年以及2012年两个伍德沃德合唱团表演了他的安排来执行作为南师ACDA会议已通过圣巴巴拉音乐出版社出版。

合唱节目

Woodward students dance performance

舞蹈

上舞蹈学校的程序是基于人性的内在的艺术能力,并通过创造性的艺术表达价值的基本信念。我们的目标是开发主体,激发想象力,挑战心灵,美容培育升值,深化和细化情绪反应,并支持舞蹈的追求作为人​​生以及寿命的未来的职业生涯或继续分量。

舞蹈节目

珍妮·古尔德

上学校舞蹈总监
学校: 404-765-2873


多发性硬化症。珍妮·古尔德获得在购买她从纽约州立大学舞蹈b.f.a和莱斯利大学教育她的硕士学位。她在获得了优秀学生奖学金阿尔文·艾利学校,进一步推动她在纽约市的培训。她的专业作品包括百老汇作品:歌剧(旧金山CAST)的幻象MEG Giry案;安德鲁劳埃韦伯安魂曲/变化; brigadoon的全国巡演;弗勒尔在盈通/ kopit幻象;灰姑娘和brigadoon在林肯中心在纽约市歌剧院;采珠,费加罗的婚礼,叶甫盖尼奥涅金及图兰朵,与亚特兰大歌剧。她曾在旧金山美国戏剧学院,并继续在亚特兰大,编排。她教舞蹈在州长的荣誉计划在瓦尔多斯塔州立大学连续4个夏天。

剧院

上学校的学生培养他们的创新能力,同时每学年两秋季生产和弹簧的音乐学习期间影院技术方面的三个主要阶段的作品。我们的戏剧艺术的教师有在舞台上多年的经验,在演员,导演,剧作家,另外的角色多年教学经验的戏剧艺术的。


Tickets & Performance Information

Woodward students theatrical performance

艾琳绿道

戏剧导演


艾琳绿道是在格林斯博罗吉尔福德学院毕业,NC具有学士学位在戏剧研究和舞蹈,并研究在美国和国外表演和舞蹈。她一直在亚特兰大过去14年作为一个艺术教育工作者,戏剧和电影演员,编舞,和摄影师。而在国外,艾琳与英国国家芭蕾舞团上课,并与社区教育计划工作暴露小学,老年组和儿童医院芭蕾世界的工作。搬回美国后,她帮助建立了北卡罗莱纳州格林斯博罗的第一个艺术宣传委员会。艾琳已经有超过20剧团地区工作过,目前是大毒蛇剧院艺术总监。

凯瑟琳·麦克马纳斯

剧院的副主任
学校: 404-765-1544


一个俗字低音获奖的演员,毫秒。麦克马纳斯已经在亚特兰大的剧场社区积极作为一个演员,导演和教学艺术家自1979年以来,她在黄金1996至2004年格鲁吉亚莎士比亚的教育总监,艺术,从商业的亚特兰大室编程收到艾比奖为她的卓越。她是一个准艺术家在舞台装,最古老的戏剧公司在ARIS剧院董事会的城市和副主席之一,亚特兰大的舞台凯尔特文化呈现戏剧,诗歌和爱尔兰,苏格兰,英格兰的音乐,和威尔士。

乔尔·威廉姆斯

技术戏剧导演
学校: 404-765-1492

先生。威廉姆斯拥有超过10年的经验,在戏剧教育家。在教学为职业生涯的大部分大学水平,他一直是技术总监,景区设计师,和/或灯光设计师50余幅戏剧作品。他的许多学生都去上工作的美国各地的地区,学术和专业剧院。

影院方案

Woodward students conducting interview

walive电视

walive电视是学院的多相机,闭路电视站。学生撰写,制作和主机部分广播到上中学,学影视制作,通过亲身体验和导演,剧本写作培养自己的才能,编辑和制作。

trevon广阔

WA现场,指导员主任
学校: 404-765-1491
“当你做正确的事情,人们也不会相信你所做的所有事情。”
先生。广泛持有亚特兰大的技术研究所一个程度。他有 自1993年以来在伍德沃德教授,指导学生在我们的视频类和 作为walive的导演,我们的实况视频流节目。

视频节目

Student in film studies

电影研究

有志于电影界的学生可以在电影史上类,编剧和制作。电影史上探讨了电影行业的主要技术,美学和文化的变化和趋势。学生业内扬声器收听,并有机会参观一些在亚特兰大地区电影业的网站。感兴趣的剧本创作和生产更深入地研究通过学习电影的历史和所有在介质中的最重要的创新的讲故事的学生。学生将创建脚本,看看他们实现为充分产生的短片。

尼古拉斯加宽

电影研究总监
学校: 404-765-2830

先生。尼古拉斯的Widener,2009级的,在大众传播专业,在乔治亚学院学习广播新闻,摄影和新闻的新闻。他还担任新闻编辑和影评人的学生报纸,柱廊。在2019年,先生。拓宽完成了他从鲹摄影MFA。先生。拓宽已进入他的工作分成若干片竞赛包括athfest和亚特兰大48小时电影项目。

电影研究计划

Woodward student 玩ing violin

音乐制作

电子音乐试验班,向学生介绍使用合成仪,数字采样器,电脑和其他电子乐器来创作音乐的基本方面。学生学习音乐的结构,形式,节奏和旋律组成的基本面。当然是开放给所有高年级的学生,不需要以往的音乐经验或知识,并教导其他类型的多媒体演示的有用的教育影片到会议室的演示技术技能。

吉他

学生可以学习世界上最流行的仪器的基本操作。提供古典吉他和电吉他,让学生不需要携带仪器。吉他我课程提供笔记读,和弦形式和基本吉他文学大背景,而教学的古典与流行技术的组合。在吉他二,学生探索技术更深入,更深入到经典剧目。先进的类可用于希望继续学习吉他的学生。

上学校 students 玩ing guitar