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每个孩子的教育是一个特殊的旅程。

伍德沃德北,我们提供的指南针。

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伍德沃德北,我们提供的指南针。 


心神

学生得到个性化的指导和鼓励。

探索

身体

辛勤工作和团队合作在每一个伟大的成就的心脏。

探索


灵魂


艺术不只是一个“额外” -curricular或我们的心脏和灵魂的事后,当当一部分。

探索


社区

我们为今天的学生的需求。 

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未来


我们建立角色和技能我们的学生需要的未来。

探索

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资深命名积极运动员

高级代表队的啦啦队长 詹娜笃 先后被评为由正运动员乔治亚州亚特兰大2019 - 2020区域。

四年级排名第一,在蹦床和翻滚事件

四年级学生 艾玛℃。 第一和第二放置在内陆邀请蹦床和翻滚事件3月1日,这是对美国蹦床的认可的赛事和翻滚协会(USTA)。艾玛将捍卫她的州冠军在四月。


伍德沃德北方生产valedictorians


伍德沃德北校友转眼就到了巨大的成功,在我们的主校区,与北伍德沃德已经开始六个连胜伍德沃德valedictorians。
了解他们 成功超越北伍德沃德
芯片卡里'15

“伍德沃德准备我很好的大学,尤其是在时间管理和写作方面。活一个小时,从主校区路程,打打球,我被迫组织和高效的作业完成,并为考试和测验准备。作为结果,管理我的时间在大学里来得更容易给我,我曾与在WA写一个爱恨交加的关系;但是,所有的写作真正帮助我,和我有什么困难,以书面形式学院式和-length文件。” - 芯片卡里
毕业生代表,班2015

哈里森保罗'12

“伍德沃德北给我的基本原则,一个非常坚实的基础和小班教学让我形成与人极为密切的债券谁仍然是我的一些最亲密的朋友。我发现我上大学轻松了许多过渡由于我在伍德沃德经验。伍德沃德我准备好范德比尔特大学的课程的难度。我发现,工作量与技能,我在伍德沃德AP课程中开发了易于管理。” - 保罗·哈里森
毕业生代表,2012级的

卡伦太阳'11

“伍德沃德始终放置在cocurricular活动的参与和领导特殊的意义,以及在给通过对师徒回来了。我反思我的经验后-WA,我可以清楚地看到伍德沃德如何把我推到觉得不仅仅是个人的成就,探索的理念,以“成熟的个体,”以及如何人可能再帮长出了更广泛的社区。” - 卡伦太阳
毕业生代表,2011级的

凯利客人'13

“我将永远感激伍德沃德和我的老师那里学习,我从小就开发的爱。无论我是在课堂上,一个工作环境,或旅行,我很高兴能学到新的东西,挑战自己尝试新的体验。卓越的学术成就与高水平的cocurricular活动参与的伍德沃德的文化相结合,允许同时仍然参与俱乐部和校园组织我来平衡我的时间在大学和优先功课“。 - 凯利客人
毕业生代表,班2013

sathvik namburar '14

“伍德沃德准备我相当不错的大学。在霍普金斯大学,我已经能够潜入高级课程科目,如科学和西班牙文,因为我在伍德沃德收到的准备,我没有感觉到不堪重负。我觉得伍德沃德科学实验室实验和写作课是大学出色的准备工作。我发现,英语系的重点写了极大的回报我。” - sathvik namburar
毕业生代表,班2014

ROSHNI kailar '16

“伍德沃德向我挑战学业,帮助我成长为一个人。我在伍德沃德时间有助于为大学生活和困难的亚洲城CA88登录我准备。我认为像亚洲城CA88登录以及cocurricular活动由伍德沃德提供给我的机会,让我进入宾夕法尼亚大学和我准备好处理的大学。” - ROSHNI kailar
毕业生代表,班2016